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Le groupe des documentalistes des écoles paramédicales Île de France et le SIDOC

mercredi 17 décembre 2014, par Christine Paillard

Les documentalistes en écoles paramédicales ont une véritable mission de soutien aux étudiants, dans leurs démarches de recherche documentaire. Nous avons décidé d’ouvrir un dossier dédié à ce métier méconnu des professionnels de santé, et par conséquent non reconnu à sa juste valeur. Dans ce primier volet, Christine Paillard, Documentaliste au sein de l’IFSI de Nanterre, nous présente le réseau régional auquel elle contribue, constitué en Île de France pour améliorer les pratiques documentaires.

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Le réseau de documentalistes des écoles paramédicales d’Île de France existe depuis 1992. Le nom du groupe SIDOC [1] (sciences infirmières documentation) est né en 2010 pour faire suite à la réforme LMD (Licence master Doctorat, 2009). Souhaitant nous inscrire dans une dynamique collaborative et scientifique avec le public soignant, nous accompagnons les étudiants à se repérer dans la richesse du bassin documentaire régional en collaboration avec les universités.

Le documentaliste, une vraie compétence de conseil dans l’appropriation des savoirs

L’action du documentaliste en santé s’exerce en priorité auprès des étudiants pour lesquels il développe des parcours d’apprentissage pour la recherche documentaire et le traitement de l’information, dans le cadre du référentiel de formation en soins infirmiers, et plus précisément dans le cadre de la compétence 8 [2] (Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques). Il met en œuvre des démarches spécifiques d’appropriation des savoirs. Il situe également son action collaborative en lien avec d’autres partenaires (les Bibliothèques Universitaires ou municipales, des centres de documentation spécialisés, des réseaux professionnels, etc.). Au sein de l’équipe pédagogique, il a une fonction de conseil et d’expertise dans la recherche documentaire. Il collabore à des projets pédagogiques et à des actions interdisciplinaires. Son rôle s’affirme dans la définition de la politique documentaire de l’établissement. Documentation et information sont étroitement liées et se situent au cœur des missions du documentaliste. Ces missions s’articulent autour de trois axes :

  • l’intervention directe auprès des apprenants,
  • la participation à la définition de la politique d’acquisition,
  • la contribution au développement des réseaux d’information de l’établissement.

Plusieurs objectifs répondent aux mêmes exigences des principes directeurs de l’IFLA/Unesco [3].

Un réseau régional pour valoriser un métier méconnu

Si cette description de nos fonctions relève aujourd’hui quelque peu d’un scénario idéal, il est important de préciser notre rôle dans les équipés pédagogiques, car ce métier n’est pas encore formalisé dans les établissements hospitaliers, au contraire des autres fonctions publiques. En s’appuyant sur des principes bibliothéconomiques, le réseau Sidoc travaille à l’intégration de pratiques documentaires universitaires, dans un environnement hospitalier encore trop ignorant des enjeux numériques quant au fonctionnement des centres de documentation. Nous verrons dans ce dossier quelle est la production de ce groupe régional, les collaborations positives déjà réalisées entre les services communs de la documentation de certaines universités, au regard des spécificités des documentalistes d’Ifsi. Dans ce contexte encore flou, nous verrons quels ont été ces échanges fructueux entre responsables pédagogiques de l’Enseignement Supérieur ou de la Recherche et les documentalistes, pour entériner un véritable plan de formation continue des acteurs de la documentation dont l’objectif est de faciliter l’appropriation des savoirs professionnels et scientifiques.

Christine Paillard
Documentaliste en IFSI
christine.paillard@ch-nanterre.fr


[1SIDOC. Disponible à l’adresse : http://sidoc.fr/

[2BO Santé – Protection sociale - Solidarités 2009/7 du 15 août 2009, consultable à partir du site du Ministère de la santé.

[3Les principes directeurs de l’IFLA (International Federation of Library Associations) et de l’Unesco. Paris : Ed. ABF, 2002.


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