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Pédagogie

Philosophie
Donner du sens aux valeurs soignantes
Pédagogie
L’alternance comme dispositif d’apprentissage
Epistémologie
Vers un modèle théorique de la personne soignée (2)
Epistémologie
La démarche de soins, quel enseignement ?
Les fonctions de l’évaluation dans le processus d’apprentissage
Aptitudes, capacités, compétences de l’infirmière
Le projet professionnel de l’étudiant en IFSI comme base de questionnement
Résumé de mémoire
Pédagogie active ? des méthodes à reconsidérer

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