Comment être étudiant en soins infirmiers en période de pandémie de COVID-19 ?

vendredi 19 février 2021, par Isabelle Marzouk

La pandémie de Covid-19 a bousculé la formation des étudiants en soins infirmiers. Isolement, réquisitions, interruption des cursus... : tout a volé en éclats pour des jeunes plongés sans prévenir dans le grand bain d’une épidémie sans précédent récent. Coordinatrice pédagogique en Institut de formation, Isabelle Marzouk revient sur la première vague épidémique et s’interroge avec bienveillance sur cette lancinante question : comment être étudiant en soins infirmiers en 2020 ?

Mars 2020, les étudiants en soins infirmiers de différentes années de formation sont en stage. Le nombre de personnes contaminées par le SARS- CoV 2 ne cesse d’augmenter et les malades affluent dans les hôpitaux. En un temps record, les étudiants sont exclus du stage, laissant les instituts de formation dans l’incompréhension : quel est le problème ? Les étudiants ne peuvent-ils donc pas être une aide et participer, à leur niveau, à une crise sanitaire ? Une semaine plus tard, les demandes de renfort auprès des instituts de formation se multiplient, s’organisent même, plus ou moins bien, via les ARS. Soudain, l’étudiant en soins infirmiers est devenu « quelqu’un ». On le réclame, on l’accueille, on le sollicite, on le rémunère plus confortablement. Les demandes seront telles qu’elles ne pourront pas toutes êtres honorées. On lui fait faire du bionettoyage, on lui attribue des tâches sans tenir compte de son niveau de formation. Formation ? qu’en est-il de leur formation, dont la part clinique est essentielle pour apprendre le métier ?

Désarroi
Comment être étudiant en soins infirmiers en 2020 quand ce choix de carrière a été fait par conviction humaniste et que les patients meurent seuls, isolés de leurs proches et que les soignants sont dans l’incapacité, faute de personnel suffisant, d’être vraiment présents pour ceux qui quittent la vie et parce que cette fin de vie est parfois extrêmement brutale. Nombreux sont les étudiants qui racontent avoir accueilli des patients dans un état relativement stable, dont ils ont vu la dégradation en quelques heures à peine. Les analyses de situation réalisées en retour de stage mettent en évidence ce désarroi face à cette situation, leur sentiment d’impuissance. Sentiment très lié à la fonction soignante, il émerge généralement après quelques années d’expérience. Que faire de ce sentiment quand il intervient alors même que l’identité professionnelle est en cours de construction ?

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Isabelle Marzouk
Coordinatrice pédagogique filière infirmière
IFPS Fondation Œuvre de la Croix Saint-Simon
i.marzouk@lafocss.org


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