Le support de cours a-t-il encore des raisons d'exister ? par Catherine Muller
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Tout formateur (permanent ou occasionnel) se questionne sur le contenu de son intervention et sur la façon dont il va la mener. S'interroge-t-il aussi sur la trace qu'il laisse du contenu ? S'intéresser au support de cours est révélateur de l'image extérieure des 3 compétences du formateur (orateur, pédagogue et animateur) et de ses choix pédagogiques véhiculé par ce choix de stratégie d'enseignement.
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Le support de cours a-t-il encore des raisons d'exister ?
Débuté par Charlaine, sept. 19 2011 06:04
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